Dans un contexte marqué par une évolution importante des politiques éducatives, cette formation sera l’occasion de revenir sur les questions auxquelles sont confrontés les acteurs du système éducatif français, en tension entre le principe d’égalité affichée de l’École et les inégalités produites par son fonctionnement réel. La formation sera l’occasion de clarifier la notion de discrimination et de voir de quelle manière elle nous permet de regarder les inégalités scolaires. Une attention particulière sera portée sur les normes et les processus qui peuvent différencier les élèves et produire des catégories (d’origine sociale et/ou "ethno-raciale" et de sexe) ainsi que sur les leviers permettant de dépasser ces obstacles.

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