Enseignement de la culture française et stéréotypes : impacts sur l’acculturation de primo-arrivants en situation d’urgence

Titre : Enseignement de la culture française et stéréotypes : impacts sur l’acculturation de primo-arrivants en situation d’urgence
Résumé :

Entre familiarisation des mineurs isolés avec la culture française et l’urgence des situations, l’auteur observe peu de distance critique des professionnels face à des discours stéréotypés, une pression assimilationniste et une dévalorisation de la culture d’origine du mineur.

Type de document : Ouvrage
Thématique : Discriminations , Interculturalité , Primo-arrivants
Auteur(s) de l'ouvrage : BOYER H. (dir)
Auteur(s) de la ressource : LEMAIRE Eva
Publication : Stéréotypage, stéréotypes : fonctionnements ordinaires et mises en scène
Editeur : L'Harmattan
Année de publication : 2010
N° Pub : tome 3, Education école didactique
pp. : p. 163-169
 
Mots-clés : Immigration, Pédagogie, Primo-arrivants, Stéréotype, Interculturalité
 
 
 

Ressources

La phrase du mois

Un adulte n’est prêt à se former que s’il peut trouver dans la formation une réponse à ses problèmes dans sa situation. Tout le secret de la formation des adultes consiste à transformer le vécu en expérience, les expériences en savoir-faire, puis les savoir-faire en connaissance qui permettent l’autonomie

Bertrand Schwartz

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