L’accompagnement scolaire : entre solidarités ordinaires et compétences professionnelles

Titre : L’accompagnement scolaire : entre solidarités ordinaires et compétences professionnelles
Résumé :

L’auteur pose la question de l’identité de l’accompagnement scolaire et du besoin d’une réflexion propre à cette action. Pour l’auteur, les contenus, les méthodes et les définitions de l’accompagnement scolaire se construisent à partir des différentes logiques de partenariat avec l’ École. Elles devraient, cependant, s’appuyer également sur le partenariat avec la famille.

Type de document : Article
Thématique : Accompagnement à la scolarité
Auteur(s) de l'ouvrage : PAYET Jean-Paul
Publication : Migrants-formation
Editeur : CNDP
Année de publication : décembre, 1994
N° Pub : 99
pp. : p.9
 
Mots-clés : Accompagnement, Collège, École, Institution, Professionnel, Socialisation
 
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Url site : http://www.educationprioritaire.education.fr
 
 

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Le jeu est la forme la plus élevée de la recherche. Albert Einstein

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Retourne les textes qui contiennent « enfant » ET « étranger ».
  
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Retourne les textes qui contiennent « enfant » mais PAS « étranger ».
  
Retourne les textes qui contiennent « enfant » ET « étranger » ou bien « enfant » ET « asie » mais présente en premier les textes qui contiennent « enfant » ET « étranger ».
  
Retourne les textes qui contiennent « enfant », « enfants », « enfancee », « enfanter », « enfantillage ».... (« *fant » ne retournera rien : l’astérisque * doit être terminale.)
  
Retourne les textes qui contiennent exactement la séquence de mots « enfant étranger ».