Titre : | Éducation, migration, inégalités et intégration en Europe |
Résumé : | L’accès au savoir et à la connaissance des élèves : point sur l’amalgame entre primo-arrivants, enfants issus de l’immigration, élèves en difficulté, ethnicisation des violences scolaires, milieux défavorisés. Attitudes des familles et des professionnels. |
Type de document : | Article, Rapport, étude et acte |
Thématique : | Discriminations |
Auteur(s) de l'ouvrage : | Cellule Veille scientifique et technologique |
Publication : | La lettre d’information |
Editeur : | INRP |
Année de publication : | mai, 2008 |
N° Pub : | 35 |
pp. : | 12 p. |
Mots-clés : | Catégorisation, École, Ethnicité, Immigration, Inégalité, Intégration, Orientation, Pauvreté, Primo-arrivants, Professionnel |
Le jeu est la forme la plus élevée de la recherche. Albert Einstein